教室的布局总是十分规矩：不同的教室并排而设，彼此之间只有一墙之隔，教室门外的走廊，是唯一的共享空间。这样的设计也被用在了韩国首尔dssi小学的一二年级教学楼内。但是对于这栋五面体建筑，照搬方方正正的传统设计，不可避免地会产生一些问题：

　　两间学生数相同的教室，面积不等。公共活动空间狭小，空间的利用率极低。而无论是玩耍、学习还是性质较活泼的分享型活动，都只能在同一空间中进行，教室内的桌椅成了自由活动的障碍物，而即使是不参与某项活动的学生，有时也会被迫受到影响。

　　不过改造之后，这些问题不仅被一一解决，新教室的设计还带来了不少惊喜。

　　负责设计的是马德里的建筑设计事务所daniel valle architects。对于这个150平方米的五边形空间，他们首先打破了传统教室的布局模式，将两间教室分隔开，扩大了教室外部的活动空间。教室结构也不再是规矩的方形，但教室的大小实现了统一。

　　整个改造工程中最特别的部分是教室的墙面设计。原先长方形的窄门被替换成了可以转动的墙面。墙体进行了增厚，表面新增了软体材料，并用柔软的布料进行了装饰。

　　这样的设计不仅仅是出于好玩，更重要的是提升了整个教学空间使用的灵活度。

　　在进行常规的教学活动时，墙体可以被合上，与外部的活动空间相分离，可以为学生和教师营造一个相对安静和正式的教学环境。如果是相对随性的课外讨论或游戏，孩子们可以取下挂在墙上的圆形坐垫，围坐在教室外更宽松自由的环境中开展活动。如果有特殊的教学活动需要，墙面还可以转开，将教室与外部的活动空间打通，对教学空间进行扩容。

　　daniel valle architects还很细心地在墙面内嵌入了方形的储物空间，孩子们可以将书籍或各类益智游戏的道具放在里面。紧贴着走道的墙面，还放置了几排储物凳，进一步提升了空间的利用率。

　　而为了完善教室内部的采光，他们在墙体的顶部设置了透光的玻璃窗，并在走廊内配备了造型可爱的吊灯，无论是晴天还是雨天，都保证了教室内的明亮度。

　　via：好奇心日报