内容简介
学校不仅是孩子接受知识的地方,更是陪伴孩子成长的地方,所以不仅仅是要改变教学设施,也要从建筑上重新设计,让孩子激发玩乐天性。
学校不仅是孩子接受知识的地方,更是陪伴孩子成长的地方,所以不仅仅是要改变教学设施,也要从建筑上重新设计,让孩子激发玩乐天性。
在澳大利亚的珀斯(perth),吉尔福德文法学校(guildford grammar school )新开放了它的预科班(preparatory school)。这所学校提供从幼儿园到6年级的学生学习,修建的核心目的是启发学生。
负责修建的 christou design group 并没有建造大型的楼房或者游乐设施,而是用4幢两层楼的建筑作为主体,中间留出了大量的绿化面积作为庭院,拥有一种更自然的环境。使得阳光可以大面积照射到建筑本身,也保持了良好的空气流通。
湿地环境上的学校
在这个有环形溪水的地方,可以与水嬉戏,白色的沙地里有一系列玩乐设施,这里也将学生聚集起来以促进互动交流。
建筑的外立面是砖和镀锌材料相错的结构,形状较为方正,流露出一种古典优雅的气质。其中三幢教学建筑都带有“翅膀”,在红砖墙的侧面延伸出玻璃窗,也有助于光线进入空间。
“翅膀”里面对应的是一个用彩色软垫包裹的沙发,大教室里面的座位也是活动的。
“翅膀”下的沙发空间
室内其他地方也布置成彩色的,间隔以胶合板,使跳跃的色彩有一个温暖的中和。修建者称“运用自然光线和温暖的颜色,可以让空间变得受欢迎。”
这样的学校设计,让孩子激发玩乐天性,更有利于劳逸结合,学习的动力也更大。
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